2009/06/28 15:26
「こころ」に託されたもの
ヲシテ「よみがえる日本語」
平仮名で書く「こころ」に託された情緒的な意味を検討した記事である。紀貫之が梅の花を詠んだ「ひとはいさ こころもしらす ふるさとは…」や、在原業平が桜を詠んだ「よのなかに たえてさくらの なかりせは…」を例に挙げ、そこから感じられるものが「こころ」の感じだとする。そこには心臓のような物としてのココロや確固たるアイデンティティはなく、時代を経て恋ごころに近い耽美的な言葉になったと指…
2009年6月の記事
2009/06/27 22:58
「こころ」と「ココロ」
ヲシテ「よみがえる日本語」
平仮名の「こころ」と片仮名の「ココロ」の違いを、読者IBさんの指摘を受けて論じた記事である。片仮名は漢文の読み下しで助詞や活用を補うために万葉仮名を省略して生まれ、平安時代の行政文書で使われた事務的・論理的な文字だとする。一方、平仮名は万葉仮名の草書をくずして生まれ、和歌を表現するために発達した情緒的な文字だと説明する。両者とも音を表し漢字の代用だが使われ方が違うため受ける印象…
2009/06/27 16:33
ホ カセ 生む
和歌とヤマトウタ
オープンキャンパスに来たことを詠んだ和歌「ホ カセ 生む」を紹介する短い記事である。歌は「ホをおこし カセふきゐると マナコあき セスジのびぬる ヲシヱニシゑて」という内容で、帆を起こし風が吹く場面に、教えに触れて目が開き背筋が伸びる姿を重ねている。著者は散文部分で、人と人との出会いは不思議なものだが、教師と弟子との学縁はさらに摩訶不思議だと述べる。ふとした言葉によって背筋が伸…
2009/06/27 14:56
「ココロ」と「心」
ヲシテ「よみがえる日本語」
日本人の「ココロ」は本当に漢字の「心」なのかを問う記事である。「心」は音読みがシン、訓読みがココロだが、訓読みは漢字伝来以前からあった日本語を漢字に当てはめた日本側の発明であり、韓国語には訓読みがないことにも触れる。ところが「心」の甲骨文字や秦時代の字形が示す本来の意味は心臓であり、解剖標本のような即物的なものである。そのため、中国人に大切なものを「心」と答えれば心臓が大切だと…
2009/06/25 14:01
クーラーのカセ
和歌とヤマトウタ
最高気温32度の梅雨時に部屋に入って詠んだ短い和歌の記事で、タイトルは「クーラーのカセ」である。歌は「むしあつの あふるるアセも ナギサなみ ひきてすずしき ヤマのカセかな」というもので、蒸し暑さで溢れる汗も、渚の波が引くように引いて涼しく感じられる山の風を詠んでいる。著者は霧ヶ峰のような感じだと自評する。解説では、「ナギサなみ」を「ひく」にかかる自作の枕詞だと明かす。伝統的に…
2009/06/23 14:26
｢雨」と「アメ」
ヲシテ「よみがえる日本語」
「雨」と「アメ」の表記の違いを具体的に比較した記事である。漢字の「雨」は甲骨文字に由来する象形文字で、雲から水滴が落ちる形そのものを写し取ったものだと説明する。これに対してヲシテの「アメ」は、「ア」が大空や目に見えないものを指し、「メ」は子音ｍを表すＴ型部分と母音ｅを表すＺ型部分から成るという。Ｔは目に見えないものが顕在化して近づくこと、Ｚは目に見えないものが液体や固体に変化し…
2009/06/23 09:57
漢字というわけの分からないもの
ヲシテ「よみがえる日本語」
漢字とヲシテの違いを連載で明らかにする序説である。著者はまず、漢字は一文字で意味の広がりや音を表し、「雨」から「雨天」「晴雨」や「雷」「電」「雲」のように熟語や別の漢字を作れる便利な文字だと述べる。一方で、その根幹には物事を即物的に、あるいは呪術的に捉える中華文明の見方が潜んでいると指摘する。ヲシテを通して古い日本の物の見方を自覚しつつある著者は、便宜上カタカナで表記しても「雨…
2009/06/22 12:32
日本語 教務主任研修会での気づきと出会いを詠める
専門学校・情報処理
2009年6月18日から20日まで東京・代々木のオリンピックセンターで日本語教育振興協会主催「新人主任研修会」が開催され、実施委員を2年目として務めた著者が気づきと出会いを多数の和歌で綴った報告である。朝6時の出発、緊張した参加者との出会い、400夜の宿直経験などを語ったパネル討論、下見不足で狭くマイクも使えない部屋での懇親会進行の苦労が記される。転機として「ようこそ先輩」でイ…
2009/06/17 14:21
「よみがえる日本語」は何の役にたつのか６
ヲシテ「よみがえる日本語」
著書『よみがえる日本語』（青木純雄・平岡憲人著、池田満監修、明治書院、3990円）の意義を説く連載第6回で、「アイデンティティのレベル」その2を扱う。十字軍が略奪したエジプトのアレクサンドリア図書館に古代ギリシャ・ローマの古典とアラビア語訳が保存されていたことが再発見され、魔女狩りやペストに苦しむヨーロッパにルネサンス、宗教改革、近代科学の発達と近代文明の興隆をもたらしたという…
2009/06/16 10:53
「よみがえる日本語」は何の役にたつのか５
ヲシテ「よみがえる日本語」
著書『よみがえる日本語』（青木純雄・平岡憲人著、池田満監修、明治書院、3990円）の意義を説く連載第5回で、「アイデンティティのレベル」を扱う。人類は動物がDNAや本能でしか知恵を伝えられないのに対し世代と時を超えて知恵を継承できる点に特徴があり、数年や1代ではなく3代、400年、1000年と時によって研ぎ澄まされたものに本当の知恵があると主張する。明治維新後に重視された歴史・…
2009/06/15 16:49
「よみがえる日本語」は何の役にたつのか４
ヲシテ「よみがえる日本語」
著書『よみがえる日本語――ことばのみなもとヲシテ』（青木純雄・平岡憲人著、池田満監修、明治書院、3990円）の意義を四つのレベルで説く連載のうち「認識のレベル」を扱う第4回である。ヲシテ文字は字形の「姿」に意味があり、例えば「サ相」を表す「―」は水平線、平面、絆、幸せ、遮る傘など自然の働きに基づき多様に解釈できる縦横無尽性を持ち、漢字の象形や方程式の配置とも近代論理の記号とも異…
2009/06/15 10:58
ヲヲンカミ
和歌とヤマトウタ
タイトル「ヲヲンカミ」の記事で、伊勢神宮とアマテルの教え、ヲシテ文献の意義を論じる。冒頭に「カタあるも ヲシヱたえきし イセミヤに ヲシテよみがや アマてらしませ」という和歌を掲げ、伊勢神宮は古式のまま伝えられ遅くとも平安初期には古式を変えない慣例が確立したため往時の国の姿を感じられる一方、アマテルの教え自体は「清き明き直きこころ」程度しか伝わらず心もとないとする。モラロジー研…
2009/06/14 09:31
メモ
和歌とヤマトウタ
2009年6月14日09時31分に投稿されたタイトル「メモ」の記事で、カテゴリは「和歌とヤマトウタ」、コメント数は0件である。本文は「世の中 百首」というわずか一文のみで、それ以外の説明、和歌本文、出来事の記述、主張や結論の展開は一切含まれていない。今後の執筆や構想に関する備忘とみられる短いメモであり、百首という数と「世の中」という主題の言葉だけが残されている点が最大の特徴であ…
2009/06/12 18:16
オノコロ
和歌とヤマトウタ
2009年6月12日の記事「オノコロ」で、組み込みソフトに関する打ち合わせが発展した出来事を通して「オノコロ」の概念を説明する。もともと推薦図書をまとめる話から始まった構想が膨らみ整い、組み込みソフトエンジニアの指導者養成講座に結実した経緯を、自ずと整う「オノコロ」の典型例とする。その元は、相手の助けになろう、相手の楽しみを増そうという「ナガタ」の気持ちが通い合い、トモ（共）に…
2009/06/12 11:57
なつ（夏）
和歌とヤマトウタ
2009年6月12日の短い記事「なつ（夏）」で、カテゴリは「和歌とヤマトウタ」である。大阪の環状線に乗って車窓から町を眺めた際の初夏の光景が主題で、梅雨入りが近いと言われながらも日が晴れて明るく、民家の屋根（イラカ）に咲く草花まで元気をもらっているように見えたと記される。本文は一首「ツユさきに はれてあかるき マチナミの イラカにはゆる ナツのノのクサ」を冒頭に掲げ、梅雨に先立…
2009/06/11 19:09
ハラミヤマ（富士山）
和歌とヤマトウタ
2009年6月11日、大阪へ帰る新幹線の車中から見た富士山を詠んだ記事で、タイトルは「ハラミヤマ（富士山）」である。夕闇に沈みつつ静かにたたずむ富士の高嶺を右側の車窓に見た体験を記し、一首「フタカミの のほりはらみし フジのヤマ イマもしずかに まみゑけるかな」を掲げる。富士山が昔「ハラミ山」と呼ばれた由来として、イサナギ・イサナミの二人の指導者が世継ぎの御子を賜ろうとこの山に…
2009/06/11 11:24
新幹線
和歌とヤマトウタ
2009年6月11日の短い記事「新幹線」で、カテゴリは「和歌とヤマトウタ」である。新幹線の車窓から見える田園風景の変化を主題とし、かつては青々とした水田が広がっていた沿線が、現在は水田が細切れに開発され、住宅や工場が入り組む景観に変わってしまったと述べる。その中でもコンクリートを意味する「ハニ」に負けず育ってほしいと願い、アメ（天）の下を広く包み恵みを及ぼす太陽が見守っていると…
2009/06/11 10:59
みつた（水田）
和歌とヤマトウタ
2009年6月11日、新幹線で東京へ向かう車窓の風景を詠んだ短い記事で、タイトルは「みつた（水田）」、カテゴリは「和歌とヤマトウタ」である。田植えを終えたばかりの水田が突然開けた視界に一面に静かに広がり、太陽の光を浴びて伸びやかに見えたという印象が記される。本文の中心はその稲田を詠んだ一首「いできたる ミツにみちたる もえイナタ サヤケたたえて かがやけるかな」で、水に満ちた田…
2009/06/10 15:26
イカツチ
和歌とヤマトウタ
雷の古い大和言葉「イカツチ」の語義をヲシテの観点から分解した記事である。「イ」は風を表し雷の際に風が吹き雷雲が湧くこと、「カ」はカミシモ（上下）のエネルギーのやり取りと「かっ」と明るくなること、「ツ」はエネルギーが集まること、「チ」はそのエネルギーがシモ（下）へ下されることを指すと説明し、全体で「風から現れる上下のエネルギーのやり取りで明るくなり、集まったエネルギーが地上へ放出…
2009/06/09 18:47
「よみがえる日本語」は何の役に立つのか３
ヲシテ「よみがえる日本語」
『よみがえる日本語』は何の役に立つのかの第3回として、教育レベルでの有用性を論じる記事。国語教育、日本語教育、文化の教育、歴史の教育の4分野を取り上げる。国語教育は従来、漢字を覚えることと多読に頼るしかなく、ゆとり教育でその両方が弱まれば表現力や読解力が下がるのは当然だとし、ヲシテによる理解で漢字以外の語義や文法のニュアンスが明確になると述べる。日本語教育では最初に15個の「相…
2009/06/08 17:16
「よみがえる日本語」は何の役にたつのか
ヲシテ「よみがえる日本語」
『よみがえる日本語』は何の役に立つのかの第2回として、研究レベルでの有用性を詳述する記事。「おもいやる＝おもい＋やる」と分解できても、なぜ「やる」が派遣や届けるという意味になるのか説明できないという例から、ヲシテの「や」が持つ逆T字のイメージによって単語の意味と文法が統一的に説明できるとする。有用性を研究・教育・認識・アイデンティティの4レベルに分け、本回は言語学、国語、日本語…
2009/06/08 12:21
「よみがえる日本語」は何の役に立つのか
ヲシテ「よみがえる日本語」
『よみがえる日本語』は何の役に立つのかを論じる連載の初回で、日本語の系統不明性と意味理解の困難を説明する記事。日本語は韓国語やモンゴル語、タミール語と似ていると言われるが、学会で認められるのは漢語の共通性と語順・文法の類似程度であり、固有語の対応は認められていないとする。自国の言葉は空気のようなもので、外国との出会いがなければ文法や語義が整理されないという問題を、家で靴を脱ぐ習…
2009/06/06 16:04
「よみがえる日本語」に書かなかったこと２
ヲシテ「よみがえる日本語」
『よみがえる日本語』に書かなかったことの第2回として、本研究と著者の仕事である学校運営・教育との関係を論じる記事。著者は教育で最も大切なのは教師が信頼され学校が安心されること、言うことがぶれず方針が一貫していることだと述べる。ホリエモンのライブドア現象、ゆとり教育、サブプライム・金融革命のように数年でもてはやされ10年で逆転する流行を教育で教えることは恥ずべきことであり、長く大…
2009/06/06 12:33
農業したいなぁ
和歌とヤマトウタ
2009年6月6日に投稿された、都会生活の中で農業への憧れを詠んだ短い記事で、カテゴリは「和歌とヤマトウタ」、コメントは4件付いている。著者は都会のマンションに暮らし、部屋と仕事場の行き来だけで毎日が過ぎていく生活を送っており、その中で「土」がほしいと述べている。都会は根っこがなくていけない、という感覚がこの短文の中心にあり、具体的な農業の計画や場所、作物の話は書かれていない。…
2009/06/04 13:52
「よみがえる日本語」に書かなかったこと
ヲシテ「よみがえる日本語」
『よみがえる日本語』に書かなかった背景として、著者がヲシテ研究に至った縁（ヱニシ）の経緯を語る連載の第1回。本書を語学書として書き、既存書籍との差別化と未述の内容への特化を図ったと前置きし、研究の動機や有用性に少しずつ答えていくと宣言する.直接のきっかけは2006年に憲法を学んだ後、その淵源を調べる中で出会った池田満氏のホームページであり、池田氏の本を一式読み、特に『ホツマツタ…
2009/06/03 10:42
「よみがえる日本語」の歩き方
ヲシテ「よみがえる日本語」
著書『よみがえる日本語 ―ことばのみなもとヲシテ』（青木純雄・平岡憲人著、池田満監修、明治書院、3990円）の読み方を案内する記事。忙しい読者から「どこを読むのがいいのか、付箋を入れてほしい」と聞かれたことを受け、端的に本書を理解するための小道を示している.先に本書の中心概念を一言で言うと、ヲシテの字の形で意味が分かる安定原詞、ヲシテの字の形で文法ができている呼求原詞、どちらも…
2009/06/02 09:39
並列処理ということ
専門学校・情報処理
コンピュータの本質と並列処理を、専門学校の学生向けに平易に解説する記事。コンピュータは「言われた通りにしかできない」「同時に1つのことしかできない」という融通の利かない機械であると定義する。1秒間に10億回計算できるため、メールとウェブ表示などを高速に切り替えて同時処理のように見せかけていること、Amazonのおすすめ機能もコンピュータが気を利かせているのではなくソフト制作者が…