3-1 文脈と偏見　捨てられない偏見

うん。これ面白いです。
ぷちぷちっ

「偏見」を擁護するバークの立場を少し離れて、
戦後日本人の立場から「偏見」を見て、
それでも否定しきれない「偏見」を最評価する、
というアプローチにしてみました。

「偏見」を「よきもの」として受け入れ直す際に、通る道だと思います。

TAKAさん、よろこんでもらって、うれし！

昭和二十四年頃のサザエさんにこの「人の嫌がることを進んでします」の二つの意味をモチーフにした作品がありました。

カツオがサザエにいたずらをしたため、殴られてしまった。
それをみて波兵が「どうしたんだ」とカツオに聞く。
するとカツオはこう答える。
「学校の先生の言われたとおりにしたらぶたれたんだ。『人の嫌がることを進んでしなさい』」

サイパンさん、紹介ありがとうございます。

我々の常識は非常識となりつつあり、「嫌がることをしなさい」というと、
半島的な解釈になっていってしまいそうですね・・・

ご無沙汰しておりますっ！

これは朝鮮人の本性を知っておかないと平和ボケした愚民には分からないのではないでしょうか？

特に寒流にハマった見苦しい中年ババアに糞ガキ共っ！

お前らの事だよっ！！

ちったあ勉強しろよ、危機感を持てよ、朝鮮人は

「日本の敵国だぞ」

傑作！

ちびっこライダーさん

あー、そうか。まぁエエでしょ

自分も２ｃｈをよく見ていますが、このコピペは見ていない人には分からないんじゃｗ

＞日本人「私は日本人です」
＞韓国人「私は日本人です」


＞日本人「息子は小さいんですよ」
＞韓国人「息子は小さいんですよ」

実際に民族の習性はなかなか変わらないですね。
それにしてもEUは危ないです。

まるで違う受け止めになりますね

韓国を知れば知るほど面白く感じるでしょうね
☆

オノコロさん、こんばんは。

保守自由主義シリーズ読ませていただきました。とても勉強になりました。日本国内の思想を引くなら 上杉鷹山 伝国の詞 あたりですか。

しかし、現代の保守の孤独ですね。本来保守的であるはずの多くの国民は、間違った教育によって、保守に自信を持てません。またくみするべき外国勢力も希薄です。
日本は日本らしくしたいところですが、流されてしまいそうです。

この対比は 面白い。
実に 偏見を具現化しています。
ユーモアでもあり或種ホラーでもあり こういうの好きです。

米国で 日本人学校の教科書に 韓国系実業家が難癖を付け 政治問題化 させようとしています。
竹島領有の記述について 偏向教育 であると言います。
米国憲法や州の教育方針に反すると。

「竹島は日本固有の領土」
米国や州が 韓国系実業家の偏見 に対してどう対応するかが今後の世界各国にある日本人学校の運命を左右します。
また 教科書問題に特化したものではなく 間違った対応はあらゆる主権問題と内政干渉問題にも影響を及ぼします。

記述を偏向とする偏見が罷り通るか 偏向とは言えないとする公正な偏見が罷り通るか 見ものでもあります。
日本政府の対応にもかかっています。
現政府には期待できませんが。

BY柳虫

dunubの窓さん

いやー、Evernoteのおかげでしょ。ちょっとえーなーと思った瞬間にクリッピングですよｗ

＞実際に民族の習性はなかなか変わらないですね。

「全く変わらない」と理解すべきです。
混血になってしまえば別物になりますが。

小沢一郎が愚かなのは、日本人の民族気質をかえようなどと妄想しているからなのです。

誇り君

韓流スイーツな人には、分かりにくすぎる例えかもしれませんね！

kanunさん、いらっしゃい

＞上杉鷹山 伝国の詞 あたりですか。

はい、あれは明らかに、保守自由主義の系譜です。
ああいうのを忘れてしまっているのが、今の日本の漂流の原因なのですね。

気質は残っています。しかし、知識に狂わされて暴走している。
本当の自分に気づいた時に、この暴走は止まることでしょう。

王蟲、怒りに我を忘れてはダメーーーーーー

柳虫さん

韓国は、李朝の末裔をいただいて、立憲君主国にもどるまで、
妄想はつづくことでしょうね。

社会秩序を維持するための方法として差別は有効に機能してきたんですけれど、手段としての法律を使いまわすすべの習得を行わせないままって差別を廃止ってところが我が国と民を貧しくしてしまったのでしょう。

zokinさん、達見です。

「差別」の廃止とは、単に、身分の廃止ということだったはずですが、
それと並行して存在してた、品性による区別すら廃止するように、
サヨク集団は誘導しました。

サヨクにとっては、道徳を破壊すべきでしたから、品性による差別を糾弾すれば、
必然的に道徳の有用性が失われ、そこに、「平等」「人権」「平和」を持ちむ
ことで、民族性を根こそぎにするという戦略のようです。

日韓の対比、これ面白いですね(笑)。

私は、小学生の頃「人の嫌がることを進んでします」と目標を立てて、先生に呼び出され叱られた事があります。多分、悪戯っ子だったので、勘違いされたんでしょうね。優等生だったら偏見で見られる事は無かったんでしょう。「日頃の行い」って大切ですね!!!

応援の傑作☆プチプチ！

So-keiさん

そうそう、そういう先入観は、実は、その人を守っているわけですね。

「先入観をすてろ」「偏見は間違ってる」というのは、

「無条件降伏しろ」という恫喝なんですよ。

読ませて頂きました。
オノコロ様と自分の見解が違うのは経済についてだけという事がよく分かりました。
６分弱（実質５分未満）の動画で三橋氏が「全ての源はＧＤＰである」とオノコロ様のようにフリップ付きで分かり易く解説しているので一度だけでも良いので見て下さい。


【明るい経済教室】#1 お金の流れ、如何にGDPを増やすかが重要[桜H23/10/7]
ttp://www.nicovideo.jp/watch/1317972235

……つーかコメント返しして下さい。
対話で頭使いたいんですよ。

ヒルネルスキーさん、

今月からコメント返しができるようになりました。
過去の分はおゆるしを。

一度見てみますね。