わかりやすい、教育勅語

教育勅語は美しい。
一体に何に問題があるのか、私には理解不能です。クリックぽち。

教育勅語。僕も大好きです。
母上の字が上手なので｢欄間に飾りたいから書いてくれ」と頼んでしまいました。
練習してからねと言われて、その後どうなったのか。
残して行きたいものですね。なぜ復活しないのか解らないですね

モ１６１さん

おはようございます。そもそも、教育基本法は教育勅語とセットという前提だったものを、ある意味謀略的に、基本法施工後に教育勅語無効を宣言されてしまいました。

占領という主権制限下に横暴が振るわれたことは、講和条約（早期の占領終了）の為にやむをえなかったことと思います。しかしながら、占領終了後、だれもこれに手をつけることが出来ていません。ようやく、６０年たって基本法の改正ができただけです。まだまだ、暗黒の時代がつづきます。出来る方法で、復興しましょう。

ヲシテ文献は、それに対する、より根源的な対応物です。

ガトーさん

教育勅語もそうですが、現行「憲法」は「国民に受け入れられている」という話がありますよね。しかし、これまで「受け入れない」という選択肢が示されたことがありませんでした。教育勅語も「復活する」という選択肢が示されたこともありません。われわれは、まだまだ長く占領のくびきから逃れることはできません。

占領のくびきをのがれるための「抗生物質」が必要です。

抗生物質響きが 例えが良いですよね脱帽からの激励のコメントをしました。

ありがとうございます。

・占領のくびきを逃れる
・マルクスのくびきを逃れる
・啓蒙主義のくびきを逃れる
・仏教のくびきを逃れる
・儒教のくびきを逃れる
・中華のくびきを逃れる
・漢字のくびきを逃れる

逃れないといけないものが、たくさん、たくさん

今京都ですよ。連れにヲシテの話を少ししているウチにくびき逃れの意味がひしひしと感じて来ました。
間違いないですね。

ガトーさん

ゆっくり逃れましょう。ハラにすえませんと、道を誤ります。
京都はまた一段と秋らしくなっていることでしょう。

教育勅語は歳旦祭で奉読させていただいています。
兼務社でですが・・・
人間としての、日本人としての心がけみたいなものがつまっていますよね。

榛名神社さま

コメントありがとうございます。榛名神社は、ヲシテ文献にハルナハハミチの事で登場します。おそらく、2500年から3000年くらいの歴史を有する神社だと思われます。大切にお守りいただきありがとうございます。

教育勅語のところ全部拝見させていただきました。
読んでいて、泣けてきました。
復活してほしいですね。
まずは家庭から実践しますね。
それにこのフラッシュいいですね。
又、転載させてもらうかもしれません。
とりあえずポチです。

はい、家庭からの実践、とても大切と思います。

まず、足元から。ペコママさん、ともに頑張りましょう。