最近、企業の方にお会いしても、
大学の関係者にお会いしても、
はたまた、
専門学校の関係者に会っても、
話は、しつけの話にたどりつく。

学力も、学歴も、なんも関係なく、
あらゆるところで、
みんなが眉をひそめ、困り、
そして、怒りを感じていること、
それは、「あいさつ」するというあたりまえが、
おろそかにされていることである。

はじめは、こういう話から始まる
「教育をよくするには、・・・したらいいのでは」
「学校をかえるには、・・・はどうか」
ネタは、何でもいいのだが、
そういう話には、みんななんか頭で
参加している感じで、話はまあまあ進む。

ところが、何かの拍子で、
本当に困っていることってなんだろうか、
ということに話題がうつると、
即座に
「あいさつができないこと」
ということになって、それから、
あ、あんたのところもそうですか、
うちでもそうです、
ってな感じで、一気に話に花が咲き、
しかも、みんな真剣なのである。
その表情が。

日本の国は、産業でもっているし、
その産業は、結局人材でもっている。

この国にはそもそも、資源も何にもないので、
人材が命。
その人材を生み出しているのは学校と家庭である。

その学校と家庭が最近おかしい。

いまや、だれがしつけをしているのだろうか？

親はしつけを放棄し、
こどもにやりたいようにさせるのがいいことだと
信じようとしている。

先生もしつけを放棄し、
生徒のやりたいようにさせるのが個性の尊重だと
いって、責任から逃げている。

しつけはするものではなく、
してはならず、
勝手に育った状況こそが、
本来の姿だとでも、
考えているのであろうか。

しつけをするのは、いやなことである。
いやなことから逃げるのは楽なことであろう。

しかし、将来のその子のためを思って
するのが、しつけではあるまいか。

本来、この国は、しつけの大国であった。

なにもないのに２０００年以上も
王朝が継続し、
なにもないのに１００年で世界の大国になり、
全部焼けても、数十年で世界の大国に復帰した。

こういうすばらしい業績は、
この国の、家庭と学校が生み出した人材の上に
咲いた花である。


どうして、いじくりまわしているのだろうか。

ゆとりだとか、ジェンダーだとか、平等だとか、
そんなものに熱を入れだしてから、
こどもたちは無茶苦茶になっていっており、
ついに、産業界はおかしいといいはじめている。

わたしが小学校４年のときに、
男女共同の家庭科の授業がはじまった。
数年あとの学年から
運動会の男女の区別もあやしくなった。
現在、４０歳くらいより下の世代は、
結婚率がひくく、離婚率も高い。

これは人災である。
しかし、この誤りは直されるどころか、
ますます加速している。

こどもたちで実験するなといいたい。
屁理屈の。
責任もとれないのに。


教育を本来の姿に戻すこと。

あたりまえのことが、あたまりまえになされること。

教育改革だとか訳のわからんことを
いわず、

「あたりまえを守れる学校」

を全国民を上げてやればいいだけなのだ。